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孩子总说这不公正,或许想单独玩,本来行为背面是这两种心思需求

admin 2019-11-01 165人围观 ,发现0个评论

咱们常常说要弄清楚孩子行为背面的心思需求,可是孩子背面的心思需求都有哪些呢?跟着孩子年纪的添加,反而越来越苍茫了。所以,许多时分,咱们只看到了孩子的行为,却不知道导致这些行为的原因是什么

关于孩子来讲更是如此了,尽管能够用言语表达一部分的主意,可是许多时分还不能够明晰地表达他们遇到的问题。乃至他们自己都底子不清楚自己的需求究竟是什么,仅仅觉得不舒服

当孩子觉得不舒服,又不知道是什么,更不要说表达出来了,那么他们只能经过行为来发泄,也便是大哭大闹或许尖叫打人等等。

或许,跟着年纪添加,言语才干增强,孩子知道自己要什么而且用言语表达了出来,可是他们也很或许不知道该怎样做,怎样去应对。比如“妈妈,我不喜爱你说话的方法。”孩子总说这不公正,或许想单独玩,本来行为背面是这两种心思需求他喜爱什么方法呢,他也不知道。


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爸爸妈妈的效果

爸爸妈妈或许其他哺育者,包含教师的效果,其实有三方面:①协助孩子弄清楚他的需求;②协助孩子用适宜的方法表达他的需求;③协助孩子处理问题以满意他的需求

可是许多爸爸妈妈的问题在于,自己也不知道孩子有哪些需求,怎样来协助孩子呢?乃至还要在三方面环环相扣地协助。所以,咱们今日就先来认识一下,孩子的需求都有哪些。先谈两种需求。


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公正的需求

兄弟姐妹之间,其实也包含朋友之间,同学之间,有一个问题总是不行逃避,便是“公正”。孩子们总是会觉得不公正。所以许多家长的做法,便是什么东西都如出一辙,这样就不另眼相看了。孩子总说这不公正,或许想单独玩,本来行为背面是这两种心思需求“不患寡而患不均”。

可是有时分东西如出一辙,孩子仍是不满意。这又是为什么呢?由于每个孩子都是共同的每个共同的个别的需求肯定是不相同的。单纯地为了寻求“公正”而一刀切寻求肯定共同,这自身便是疏忽了每个个别的共同性。

所以,面临孩子表面上对“公正的需求”,应该引导孩子发现他自己真实的需求是什么。“宝贝儿,哥哥要了一个......你也想要吗?或许你能够想一想,你想要的是什么?不一定要和哥哥相同,每个人的想要的东西电索都是不同的。仅仅有时分会恰巧相同。”

只要每个人都意识到自己究竟需求什么时,才干真实削减纷争。由于他们的注意力悉数会集到了自我需求的部分,而不是盯着对方。我想这一点,成年人领会更深。

由于咱们现在许多问题的存在,都是将焦点放在对方身上,而不是自己身上。这是由于咱们从小遭到的教育便是把焦点放在他人身上,“看人家......看你......”。所以,许多成年人的思维习惯便是盯着他人做了什么,而不是自己做了什么

面临孩子对公正的需求,应该引导他去重视他心里真实需求的是什么把焦点放回到自己身上,这样他才干终究美好。


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独处的需求

关于独处这一点,我之前写过,点击这儿:当咱们在议论尊重孩子时,咱们在议论什么?(一)

1.专心地作业与玩,是一种独处:每个人都有独处的需求,仅仅有的人多,有的人少。独处关于孩子来说也相同重要,最简单了解的状况,专心完结一件作业的时分,就需求独处。所以,孩子们许多在玩的起劲儿的状况下,都在无意识中快乐地“独处”。

2.哇哇大哭或许也是一种独处:年纪大一点的孩子,或许在心境欠好的时分,需求独处需求自己渐渐去领会自己的心情。(孩子自动需求静一静,跟被爸爸妈妈教师赏罚Time Out是两回事。这儿指的是孩子自己自动需求静一静)

这种独处有时分是一个人呆孩子总说这不公正,或许想单独玩,本来行为背面是这两种心思需求着,有时分是哇哇大哭。噗噗最近这种状况明显增多。她之前是很简单安慰的人,简直很少需求超越一两分钟。抱着,擦擦眼泪,表达感触,很快就会平复。

最近常常哇哇大哭,当然里边有许多原因,比如她是趁着这种机会在发泄她最近压抑的心情(或许都是些小心情,仅仅积压着);还有她每天上学,咱们长期别离,她或许总算渐渐领会到了这种状况今后是常态;在校园的日常小心情,没有人能够一切都协助她表达等等。所以,她最近常常大哭。

我能感触出来,她也不需求我的安慰或许这些大哭中心,都是她独处的需求她的激烈心情给她罩了一个网,她在她的网里一个人呆着。仅仅妈妈的怀有让她更有安全感,能够纵情地哭。


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3.你们吵死了:这是小姐姐常常说的一句话“你们吵死了”,总是大声喊出来。在新年今后,噗噗也会说,噗噗说的是“吵死噗噗了”,用双手放在脑袋两边,然后摇头摆尾地喊。我一向很古怪她怎样会说这句话,后来我才发现小姐姐常常这么讲。

可是我今日才意识到这两句话之间的差异:“你们吵死了”焦点在对方身上。“吵死噗噗了”焦点在自己身上,表达地仍然是自己的感触,仅仅表达方法是喊的(噗噗无意识顶用的,仍是表达自己的感触这种方法,这便是耳濡目染的力气)。

或许一方面是还没有学会更好地表达方法,比如,能够说“请你们安静一点”,跟对方进行合理的身体触摸,让对方意识到;另一方面是环境太吵,只能用喊的

可是无论是哪种表达方法,背面想表达的意思都是“我想要安静一点”,这也是孩子宣布独处需求的信号。咱们看到孩子有相似的言语或许行为,能够跟他说:“你需求安静一点是吗?咱们的声响打扰到你了(表达他的感触)。下一次你能够说‘请你们安静一点’,假如咱们没有听到,你就跑过来拽拽妈妈的臂膀,咱们就会知道你的需求了(演示更适宜的处理方法)。”

4.自己的空间:从独处的需求引申出去,其实是每个孩子都需求有自己的空间。能够是一个安静的旮旯,能够是自己的房间,能够是自己的床,能够是一个小帐子,能够是一个小沙发等等。告知孩子,假如你需求一个人静一静,你能够来这儿呆一瞬间。这也是一种自我照料。


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孩子的需求有许多方面,今日谈到的是其间两个方面,公正的需求和独处的需求。其他几种需求,或许要分好几回来孩子总说这不公正,或许想单独玩,本来行为背面是这两种心思需求写,今日写的是比较简单的两种。有没有回想起来孩子在生活中,对这两方面需求的详细事情?

今日就酱!

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